ИЛЛЮСТРАЦИЯ: НАСТЯ ЛАРКИНА
ЗНАНИЕ
о
люд
ях
текст: Е вгений К рузенш терн
РОЗОВОЩЕКИЙ БУТУЗ лет сорока
плюхнулся на полок, театрально
поежился и вдруг звонко запел:
- Уезжали мы на БАМ
с че-
моданом кожаным. А вернули-
ся назад.
..
Он обвел взглядом присут-
ствующих, среди которых были
и дети дошкольного возраста.
Я воспользовался паузой и бы-
стро продолжил:
- .
..с джипом растаможен-
ным.
Мало ли что, думаю, у граж-
данина на уме. Все-таки синд-
ром дефицита внимания - край-
не неприятная штука. В следую-
щем акте может быть танец, что
в условиях сауны совершенно
небезопасно.
-Добавим парку?-бутуз ре-
шил для начала поговорить. -
Короче, был я на прошлой неделе
в Финляндии - вот там сауна, му-
жики! Сто десять градусов! Кста-
ти, знаете, как по-фински "при-
вет"?"Мойка", отвечаю. Там, ко-
роче, сейчас все коттеджи рус-
ские скупили, но финки им
того - не дают. А почему? Да пото-
му что.
..
На этих словах я покинул сау-
ну, так и не узнав, что же ослож-
няет развитие международ-
ных отношений. Не люблю, когда
в тесном пространстве возника-
ют очаги повышенной активно-
сти. Некоторые по неопытности
полагают, что вот сейчас человек
наговорится, нашутится, осоз-
нает, что его никто не слушает, -
и затихнет. Увы, это невозможно.
Он не остановится. Я знаю, о чем
говорю.
Даже не о чем, а о ком. Был
у меня школьный друг Витька -
любознателен, начитан, роди-
тели - анестезиологи. Какая ду-
шевная травма послужила тому
причиной, я не знаю, но Вить-
ка страдал гадким недугом -
ему везде требовалось за владеть
вниманием окружающих. Увы,
друг мой не был прирожденным
тамадой, неумел рассказывать
анекдоты, не владел ораторским
искусством, начисто был лишен
слуха. Его отовсюду прогоняли,
но он продолжал грызть кактус.
В смысле нести околесицу.
И
вдруг что-то случилось -
Витьку как подменили. Он пе-
рестал тянуть одеяло на себя,
в шумных компаниях неизменно
выбирал вторые роли. Стал совер-
шенно незаметен. Даже театраль-
ный кружок бросил. Его повсюду
снова полюбили.
Только спустя много лет я уз-
нал тайну этого перевоплощения.
Для поступления в универси-
тет Витьке понадобилась меди-
цинская справка, в которой сре-
ди прочего фигурировал баналь-
ный соскоб на я/глист. Соскоб этот
раньше делался так: в специ-
альном кабинете сквозь окош-
ко медсестра выдавала спич-
ку с ваткой, а потом забирала.
Но моему другу необычайно "по-
везло". Именно в этот день поли-
клиника перешла на новый спо-
соб получения соскоба - при по-
мощи скотча.
Витьку отправили не в каби-
нет, а в лекционный зал. Друго-
го бы это насторожило, но сын
анестезиологов полностью до-
верял системе здравоохранения.
Закрыв за собой дверь, он весе-
ло начал: "Здравст.
.." - но осек-
ся. Врача, седую даму аристокра-
тического вида, возвышавшуюся
на специальном подиуме, окру-
жала толпа студентов. Человек
сорок. Они что-то записывали.
Только Витька сделал шаг на-
зад, как услышал ласковое:
- Снимайте штаны.
..
Дама обернулась к студентам:
- Итак, коллеги, сейчас мы
произведем показательный со-
скоб! Нам поможет вот этот па-
циент! - она указала сначала
на Витьку, а потом на табурет. -
Будьте любезны, становитесь сюда
Снимайте штаны, наклоняйтесь.
"Господи, - думал Витька,
взгромождаясь на табурет, - это
что же, это зачем, за что?" Он фи-
КОММЕНТИРУЕТ
ПРАКТИЧЕСКИЙ
ПСИХОЛОГ КАМИНАТ
КАСИМОВА
На примере Виктора мы видим
типичный пример психологи-
ческого взросления. Подрост-
ковый возраст для каждого яв-
ляется переломным, переход-
ным. Одна из задач развития
тут - "преобразование социа-
лизации", то есть освобождение
от опеки родителей и вхож-
дение в группу сверстников.
И делает это вчерашний ребе-
нок так, как умеет, то есть как
его научили в семье. Предпо-
ложим, Виктор был единст-
венным ребенком в семье, со-
стоящей из полного комплек-
та бабушек, дедушек и прочей
родни. Любое его высказыва-
ние поощрялось и встречалось
с умилением. Однако та же ро-
левая модель в широком со-
циуме оказалась неэффек-
тивной. Многократно отра-
ботав неуспешный сценарий,
а в конце концов заработав
на нем не одну психологиче-
скую травму, Виктор сделал вы-
бор в пользу более успешного
и социально одобряемого. По-
чему это случается не со все-
ми (см. пример с сорокалетним
мальчиком в начале статьи) -
это уже совсем другая история.
зически чувствовал на себе вни-
мание каждого присутствующе-
го. Страшно неприятно и неуютно.
Когда Витька уже решил бе-
жать, врач сказала:
-Девушки, выйдите.
..
И из сорока человек ушли
тридцать девять. Остал-
ся один задумчивый юноша.
Хотя, казалось бы, открывшие-
ся виды не каждого подвигнут
на раздумья.
...Так вот, на моей памяти это
единственный случай, когда со-
скоб на я/глист дал результат
еще до отправки в лабораторию.
И
единственный раз, когда чело-
века, который думал, что миру
не хватает его речей и шуток,
удалось заткнуть.
О ДРУГИХ СПОСОБАХ ЛЕЧЕНИЯ СИНДРОМА ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ СМОТРИ В ЗПИЗОДЕ “ТИММИ 2000" 4-ГО СЕЗОНА "ЮЖНОГО ПАРКА"
МАЙ 2014
I
MENSHEALTH.COM иА
31